Programunk kidolgozásához lelkes önkénteseket
keresünk!
Információ:fenypont(kukac)gmail.com
Szeretettel: Cs. Szabó Virág programvezető
© Copryght: Minden jog fenntartva, Fénypont Kreatív Műhely 2009
Pillérei, bővebben:
- Lényeges, hogy még mielőtt a pár gyermeket vállalna – az anya és az apa egyaránt tudatosan felkészüljön a feladatra,
a „szabad lélek” fogadására és értő-érző, bölcs felnevelésére. Ehhez
elsősorban önismeret szükséges, ezen felül pedig olyan tudás, amely
nélkül nehezen érthető meg és kezelhető szeretőn, okosan a gyermek
(pl. közös játék, meseolvasás, egészségkonyha, testtudatos fejlesztés,
gyógyítás gyógynövényekkel, gyermeklélektan stb.).
A Fénypont – szülői képzés e kihagyhatatlan útvonalon igyekszik kézen
fogva vezetni a gyermekvállalókat, a gyermekvárókat, és a
mindennapokban zsákutcába futott anyukákat, apukákat. Fontos, hogy a
gyerek ne ellenkező szemléletű tanítást kapjon a szülői házban, mint
később az óvodában és iskolában. Lényeges az együttműködés, hiszen
az óvodába lépéssel a gyerek a „társadalomba” érkezik, és attól kezdve
– jól működő intézmény mellett – a szülő feladata nem lenne más, mint
a szerető, stabil, örömteli háttér biztosítása csemetéje számára. Minden
más az intézmény hivatása kell, hogy legyen.
- Fénypont - pedagógus - képzés: Nyitott, befogadó, rugalmas, önmagukat ismerő és elfogadó pedagógusok
felkészítése a Fénypont-óvodában és iskolában való örömteli helytállásra.
- Fénypont – játszóház: egy színes birodalom, amely néhány órára, vagy akár egész napra biztosítja a bölcsődés korú
gyermekek jókedvű ellátását – ha épp a szülőt egyéb elfoglaltságai elszólítják. Az alábbi szemlélet jegyében!
- Fénypont – óvoda - és iskola
- Kiegészítő Fénypont-képzések: mindaz bővebben, egy-egy önálló képzésben megfogalmazva, gyakorlati módon,
amelyről a szülői képzésen szó esik.
Figyelem! Pedagógusoknak is önismereti képzés!
A Fénypont-óvoda és –iskola
Általános alapelvek
Pozitív szemléletű.
Értéket közvetít és épít be a gyerek személyiségébe.
Test-lélek-szellem egységére építkezik, annak megfelelően segíti elő tanítványai
fejlődését, hogy ezáltal EGÉSZ-ségtudatos, harmonikus személyiséggé válhassanak.
A hagyományokra alapoz, azokat aktualizálja a 21. századi ember számára.
Otthonos közegben - tudatos létezésre motivál.
Az alkotás és a művészetek szerepét és személyiségformáló erejét hangsúlyozza.
Az egyéni adottságok, tehetség fejlesztését fókuszban tartja.
A gyerekeket arra neveli, hogy a Nagy Egység részeként értékeljék önmagukat – és
rájöjjenek arra, hogy minden összefügg mindennel – a tananyagban és az életben
egyaránt.
Közösségi létformához szoktat.
Környezettudatos életmódra nevel.
Munkára, alkotásra, örömmel végzett tevékenységekre nevel.
Testtudatosságra nevel.
Önkifejezésre ösztönöz és segít elsajátítani annak fortélyait.
Elősegíti az eredményes kommunikációt.
Empátiára, a másság elfogadására nevel.
A kreativitás előmozdítását tűzi ki célul – így az életre nevelést.
Praktikus, gyakorlati nevelést biztosít az elméleti tananyag elsajátíttatása mellett.
Izgalmasan, érdekesen, sokszínűen, az összefüggéseket láttatva tálalja a tananyagot.
Szemléletet ad – segít feldolgozni a világot.
Legfontosabb pillére a személyiségfejlesztés, kulcsa az önismeret.
Megtanítja, hogyan kell tanulni, gondolkodni.
Megfelelően motivál.
Élményszerű oktatást hoz, sok praktikus ismerettel.
Egyéni és csoportos odafigyelést biztosít.
Azonos elbírálásban részesít mindenkit, mindenki megkapja az esélyt a bizonyításra.
Minden gyerek számára lehetőséget biztosít, hogy bizonyos kereteken belül a saját tempójában haladjon.
Minden gyermeknek lehetősége van kipróbálnia magát különböző területeken, hogy megtalálhassa a számára ideális
hivatást.
Minden gyereket „egyénként” kezel – a személyre szabott figyelem és fejlesztés épp úgy teret kap az oktatásban,
akárcsak a közösségi szellemre való nevelés.
Egészséges önbecsülésre tanít, és mások megbecsülésére.
A közösségben való szeretetteljes helytállásra nevel.
Oktat és nevel.
Élni tanít.
Pedagógusok a Fénypont-oktatásban
Pozitív szemlélettel rendelkeznek.
Példát mutatnak mindennapi létezésükkel.
Nyitottak, rugalmasak, jókedvűek, szeretik, amit csinálnak.
A tanulást, önfejlesztést élményforrásnak tartják életükben.
Szeretik a gyerekeket, nem ellenfelet látnak bennük.
Bölcsen kezelik a konfliktusokat.
Együtt tudnak dolgozni kollégáikkal és a gyerekekkel, csoportban.
Gondot fordítanak saját magukra, személyes fejlődésüket, önismeretük erősítését létezésük alapvető pilléreként
kezelik.
Szakmailag képzettek.
Nyitottak a reformokra.
Tudnak játszani.
Kreatívak, találékonyak, tele vannak ötlettel.
Ismerik és képesek kezelni saját „benső gyermeküket”.
Tudatosak, felelősen gondolkodnak embertársaikról és a környezetről.
Az egészséges életmód hívei.
